當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的“十萬個(gè)為什么”也升級(jí)了？

從為什么要喝水，為什么要吃飯，為什么要睡覺這些生活瑣事，進(jìn)階到為什么手不能碰火，捏泥土為什么能燒成陶瓷，鹽為什么是咸的等“高級(jí)”問題。

結(jié)果家長(zhǎng)們常常被問得啞口無言，一邊怕自己解答不準(zhǔn)確誤導(dǎo)了孩子，一邊又怕孩子自己動(dòng)手嘗試出什么危險(xiǎn)。

帶著這樣的困擾，我發(fā)現(xiàn)了一部能解答這些奇妙問題的寶藏紀(jì)錄片——《門捷列夫很忙》，豆瓣評(píng)分8.8。

這個(gè)紀(jì)錄片真的很特別，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的化學(xué)科普片。你也許會(huì)說，化學(xué)初中才學(xué)，小孩子看得懂嗎？

我告訴你，不僅看得懂，還非常非常有趣。5歲孩子看得全程哈哈哈，我敢說《門捷列夫很忙》成年人看了不無聊，小朋友看了不晦澀，文案調(diào)皮生動(dòng)，知識(shí)淺顯易懂，五一小長(zhǎng)假不出游的話，就盤它！

《門捷列夫很忙》是由中央電視臺(tái)和中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所等專業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)共同制作，知識(shí)準(zhǔn)確性有保障。

以圖片、動(dòng)畫、實(shí)景外加專家解讀等形式，讓門捷列夫先生當(dāng)導(dǎo)游，帶我們從化學(xué)元素出發(fā)，了解生活的世界。

它的可貴之處在于，不賣弄專業(yè)詞匯和學(xué)科知識(shí)，而是將小朋友在生活中能夠接觸和感知到的種種現(xiàn)象，用化學(xué)的知識(shí)加以解釋，讓孩子們由衷地說出：“哦~原來是這么回事??！”

一共5期（不少網(wǎng)友看完都說不過癮），每期25分鐘，十足一部“讓人開心的化學(xué)紀(jì)錄片”。

當(dāng)你點(diǎn)開這部紀(jì)錄片，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的亮點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

畫面：

可愛的動(dòng)畫形象與日常生活場(chǎng)景及實(shí)驗(yàn)畫面穿插講述，當(dāng)你正被動(dòng)畫萌到不行的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的火焰突然就竄了出來！感覺像看了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的電影，知識(shí)就像沾了膠水一樣牢牢地印在腦子里了。

邏輯：

5期節(jié)目的內(nèi)容是循序漸進(jìn)的，從元素是什么，門捷列夫是誰，再到元素的排列規(guī)律與生活聯(lián)系，最后深度剖析了對(duì)生活乃至整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展都起到巨大影響的化學(xué)元素。加上來自北京大學(xué)、清華大學(xué)和各大科學(xué)研究所專家深入淺出的輔助講解，絕對(duì)是漲知識(shí)的好機(jī)會(huì)。

關(guān)聯(lián)：

化學(xué)不僅是一門科學(xué)，更與我們的生活息息相關(guān)。比如鉆石是怎么形成的？為什么氯氣有毒，但是氯化鈉作為食鹽的成分又是必不可少的？為什么84消毒水和潔廁靈不能一起用？

諸如此類的種種解密，不僅孩子們學(xué)得開心，大人也能看得津津有味。

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，又生性愛玩。所以用玩的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)不但能讓孩子更輕松地掌握知識(shí)，還能夠激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成善于觀察和思考的習(xí)慣。

接下來的時(shí)間，就讓我們?cè)陂T捷列夫的帶領(lǐng)下，去欣賞一幕幕的元素大戲吧。

門捷列夫是如何“煉”成的？

節(jié)目一開始，我們就可以看到卡通版的門捷列夫坐在熱氣球上，優(yōu)哉游哉地升上高空。

這位19世紀(jì)的俄國(guó)科學(xué)家熱衷于探險(xiǎn)。他曾來到北極，北冰洋的一條海底山脈就是以他的名字命名的。

還曾獨(dú)自乘坐探空氣球，飛到3000米的高空收集氣象數(shù)據(jù)。閑不住的他還涉獵了多個(gè)領(lǐng)域，自己做的箱包在時(shí)尚界都占有一席之地。

當(dāng)然，他最愛的還是化學(xué)研究。

可以說，門捷列夫出生在一個(gè)化學(xué)發(fā)展的風(fēng)口時(shí)代，他的研究很大程度上是“站在巨人的肩膀上”的成果。

早在2000多年前，古希臘的思想家恩培多克勒就提出了“元素”的概念。在當(dāng)時(shí)的歐洲，盛行的是水、火、氣、土“四元素”說。

比如仔細(xì)觀察一根燃燒的木頭，燃燒釋放的是火元素，木頭里面的液體是水元素，燃燒產(chǎn)生的煙是氣元素，燒完的灰燼就是土元素，簡(jiǎn)單通俗，聽起來也很有道理。

與此相對(duì)的，是中國(guó)金、木、水、火、土的“五行”之說。其實(shí)“五行”說早在《尚書》時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了，比孔子的年紀(jì)都大。所以當(dāng)西方傳教士帶來“四元素”說的時(shí)候，怎么可能不打起來呢？

好在那是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，而獲益的是全人類。

后來，又有英國(guó)科學(xué)家羅伯特·波義耳發(fā)表《懷疑的化學(xué)家》質(zhì)疑四元素說。

他認(rèn)為元素應(yīng)該是一種沒有摻雜物的物體，元素不能由其他物體構(gòu)成。這篇文章被認(rèn)為是化學(xué)脫離于煉金術(shù)和藥劑學(xué)，作為獨(dú)立學(xué)科誕生的起點(diǎn)，波義耳也被公認(rèn)為“第一位化學(xué)家”。

還有第一位發(fā)現(xiàn)自己是色盲的約翰·道爾頓，提出了革命性的“原子論”，被認(rèn)為是接近物質(zhì)本原的化學(xué)理論。

所以，當(dāng)門捷列夫出生的時(shí)候，已經(jīng)有數(shù)位優(yōu)秀的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多元素了。

他是家里14個(gè)孩子中最小的一個(gè)，從小就展現(xiàn)出了過人的聰穎。于是母親帶著他，輾轉(zhuǎn)2000公里到圣彼得堡求學(xué)。

聰明的門捷列夫是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，又不愛“好好學(xué)習(xí)”的學(xué)生。

他喜歡打牌，就把元素的名稱、性質(zhì)和原子量等信息制作成一套63張的7色撲克牌卡片，還像個(gè)占卜師一樣擺弄他的牌陣。要是放到今天，也算是迷惑性為大賞了。

在一次俄國(guó)化學(xué)研討會(huì)上，門捷列夫展示了他的元素周期表。不出所料，遭到了一致抨擊，其中也包括他的老師。

但是這個(gè)自信得不像地球上的孩子的門捷列夫，堅(jiān)信自己的方法是正確的。

1869年3月，他正式撰寫論文提出元素周期律。換來的依然是一次又一次的抵制。

門捷列夫不顧當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的原子量，改變了一些元素的排列位置。為了把元素放到他認(rèn)為正確的位置，還修訂了其他一些元素的原子量。最后他在表中留下了四個(gè)空格，他認(rèn)為這是四種應(yīng)該存在，但還沒被發(fā)現(xiàn)的元素。

經(jīng)過多次的修修改改，又過了兩年，他修訂出了第二張?jiān)刂芷诒怼＿@版周期表已經(jīng)很接近我們目前使用的了。

門捷列夫被化學(xué)界批評(píng)得體無完膚的狀態(tài)，終于在四年后被一位法國(guó)科學(xué)家打破了。

法國(guó)科學(xué)家布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)了鎵元素，與門捷列夫周期表中未發(fā)現(xiàn)元素的原子量、元素性質(zhì)等信息都一致，只是密度相去甚遠(yuǎn)。

門捷列夫聽說了之后，專門寫信給布瓦博德朗，建議他重測(cè)密度。

功夫不負(fù)有心人，再次測(cè)試后，鎵的各項(xiàng)信息都與門捷列夫的預(yù)測(cè)完全吻合。這下，化學(xué)界沸騰了！

就像燒開的鍋煮菜更快一樣，接下來的十幾年，門捷列夫周期表上缺失的第二、第三個(gè)空白都被填上了。他終于逐漸得到了化學(xué)界的認(rèn)可。

1937年，門捷列夫已經(jīng)去世三十年。這一年，第四種元素锝被人工合成了，終于把周期表上最后一個(gè)空白填上了。這不代表他的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的，而是因?yàn)檫@第四種元素，在地球上根本就沒有！

雖然忙碌的門捷列夫，只用了他生命十分之一的時(shí)間來研究化學(xué)，但他因?yàn)檫@份具有里程碑意義的元素周期律，成為了“現(xiàn)代化學(xué)之父”。

它向世人證明，自然界的萬物不是神的創(chuàng)造，而是有其自身的規(guī)律。人們可以根據(jù)這些規(guī)律去探索未知的領(lǐng)域。

在“有毒”的世界里尋找“生路”

我時(shí)常會(huì)刷到一些令人心驚肉跳的新聞，比如孩子吞了電池，食道粘膜被嚴(yán)重?zé)齻?；還有因?yàn)楹闷嫒澔鸩?，結(jié)果方式不正確把自己燒傷的；甚至有在家里做實(shí)驗(yàn)把家炸了的。實(shí)在有太多因?yàn)槿狈瘜W(xué)常識(shí)而發(fā)生的危險(xiǎn)事件了。

這也是《門捷列夫很忙》出現(xiàn)的原因之一。制作方希望通過趣味性的紀(jì)錄片，普及化學(xué)基本知識(shí)，讓我們生活在一個(gè)更安全更好的環(huán)境中。

構(gòu)成宇宙最重要的四大元素分別是：氫、氧、碳、氮，它們是大千世界里的“四大天王”。缺了任何一個(gè)，你都活不到明天。

在我們生活的地球上，除了四大天王，還有更多有毒的化學(xué)元素。

甚至可以說，構(gòu)成世界萬物的元素，或者它們的化合物，大多數(shù)都是有毒的。

大家聽說過白磷嗎？這是一種可怕的化學(xué)物質(zhì)。人類攝入15毫克白磷就會(huì)中毒，50毫克就可致死。如果沾到皮膚上就很難去除，而且會(huì)逐漸滲入肌肉和骨骼。

別以為不碰它就沒事了，如果溫度達(dá)到了40攝氏度，白磷就會(huì)自燃。所以它在二戰(zhàn)期間被制作成了白磷彈，那簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)般的存在。后來因?yàn)檫^于慘絕人寰而被聯(lián)合國(guó)叫停了。

現(xiàn)在白磷大多用來做信號(hào)彈和煙霧彈，把它的“毒”用在了“刀刃”上。

如此剛烈的白磷，卻有一個(gè)溫柔的“兄弟”——紅磷。它沒有毒性，也不會(huì)自燃，后來被人們涂在小木棒前段，制成了火柴。

雖然磷有些危險(xiǎn)，但是地球上80%的磷礦都是用來做磷肥的。也就是說，這種“毒物”居然在為人類吃飯做出貢獻(xiàn)，是不是太神奇了！

說到吃飯，大家都知道，鹽是必不可少的調(diào)味品，而食鹽的化學(xué)成分是氯化鈉?？墒侨绻鸦瘜W(xué)成分拆開來看，就沒有這么友好了。

氯所在的一族元素被稱為鹵素，意思就是可以形成鹽的元素。鹵素單質(zhì)全部是具有強(qiáng)烈刺激性的有毒物質(zhì)，包括氯氣也是。

84消毒劑之所以不能和潔廁靈混合使用，就是因?yàn)?a title='消毒劑' target='_blank' class='seolabel'>消毒劑中含有次氯酸鈉，混合后會(huì)產(chǎn)生氯氣，使人出現(xiàn)胸悶、咳嗽、呼吸困難等中毒癥狀。如果吸入了大量氯氣沒有得到及時(shí)處理的話，還將出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。

然而，氯的一些化合物卻是對(duì)我們的生活做出了巨大貢獻(xiàn)的。比如在自來水和游泳池中加入一定量的漂白粉（次氯酸鈣），就可以殺死水中的細(xì)菌，解決困擾人類千百年的飲水衛(wèi)生和公共泳池安全問題。

所以不能從單質(zhì)來定義一個(gè)元素，而是要看這個(gè)元素處在什么狀態(tài)中。

醫(yī)院的放射科大家都知道，是通過放射設(shè)備來給病人做診斷和治療的地方。放射性治療背后的原理，也源于元素的放射性。但是在探尋放射性元素的過程中，有無數(shù)人付出了生命的代價(jià)。

就像鐳，是一種典型的放射性元素。它就像不需要電也能發(fā)光的燈，在黑暗中發(fā)出幽幽光亮。聞名世界的居里夫婦就是研究鐳的先驅(qū)。

由于當(dāng)時(shí)人們對(duì)放射性元素知之甚少，所以沒有做任何的防護(hù)措施，居里夫人還有欣賞鐳的習(xí)慣。

以致于當(dāng)時(shí)研究放射性元素的科學(xué)家們，身體健康受到了嚴(yán)重的影響。居里夫人 66歲時(shí)死于白血病，和她同時(shí)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的貝克勒爾也只活了56歲。

更可怕的是，當(dāng)時(shí)許多人都覺得，鐳可以帶來活力，于是不斷把它做成食品和生活用品。比如鐳礦泉水，鐳冰淇淋，鐳護(hù)膚霜，鐳內(nèi)褲……現(xiàn)在看來，真的是在死亡的邊緣上來回試探。

當(dāng)時(shí)盛行用鐳來做手表， 做美甲，涂在頭發(fā)上，最要命的是還有人用嘴嘬含有鐳的毛筆尖，以保持筆尖的銳利，從而更精細(xì)地涂繪。這等于直接把鐳吞進(jìn)了肚子里！

很快，這些20多歲的“鐳姑娘”們開始出現(xiàn)貧血、自發(fā)性骨折、巨大的腫瘤，許多年輕的生命戛然而止。

人們這才意識(shí)到，直接接觸放射性元素有多可怕！

如今，鐳的放射性特點(diǎn)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在在醫(yī)學(xué)、探礦等諸多領(lǐng)域，為我們的生活提供幫助。但是對(duì)于放射性元素，我們依然要小心接觸，不可掉以輕心。

兩極的和諧共生

很多家長(zhǎng)都有一個(gè)困擾，就是自己是個(gè)急脾氣，偏偏孩子干什么都慢條斯理?；蛘咦约汉芊鹣?，偏偏孩子一點(diǎn)就著。第四集《高冷的貴族和嚇人的暴君》，簡(jiǎn)直就是這類家庭的真實(shí)寫照。

就像人的脾性一樣，元素的化學(xué)性質(zhì)也是外形各異，性格多樣。它們有的連空氣和水都不能碰，但有的卻可以歷久彌新，任憑風(fēng)吹雨打，不為所動(dòng)。

門捷列夫顯然也考慮到了這一點(diǎn)。所以在周期表最左側(cè)，排列著鋰鈉鉀等暴脾氣的金屬。

就拿鈉和鉀來說吧。將鈉投入水中，水立刻就被染上了紫色。而鉀入水甚至能在不加熱的情況下直接燃燒。

當(dāng)鈉遇到鉀就更厲害了！

只要把鉀鈉合金滴進(jìn)水里，瞬間就能燃起一片火海！

和易燃易爆炸的暴脾氣元素不同，元素周期表的右側(cè)則是一些脾氣溫和的元素。我們不妨來看看生活中最常見的金銀銅三種金屬。

銅是從礦石中提取出來的第一種元素，它極其穩(wěn)定，放進(jìn)稀硫酸都不會(huì)溶解。

所以銅從古至今都受到人類的青睞。古時(shí)候的青銅武器、司母戊鼎、四羊方尊、編鐘等文物直到今天都完好無損。

美國(guó)的自由女神像也是最著名的銅像之一。其實(shí)它一開始是黃銅色的，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，表面形成了一層堿式硫酸銅，這才漸漸變成我們今天看到的綠色。

銀，我們也都很熟悉。和銅一樣穩(wěn)定不活躍，可以長(zhǎng)期留存。但是因?yàn)閮?chǔ)量稀少，讓銀的價(jià)值直線上升，自古以來就是作為流通貨幣存在的。

它應(yīng)該是最能和人體和睦相處的金屬了。很多女生打耳洞都怕過敏和感染，這個(gè)時(shí)候就會(huì)戴上一副純銀耳環(huán)，直到把耳洞“養(yǎng)好”。

銀有多柔軟呢？有科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，只用1克的銀就能拉成2000米的銀絲，令人嘆為觀止！

而比銀更珍貴的金屬，就只有金了。無論是遇到酸、堿，還是1000攝氏度的高溫，金都不會(huì)被氧化和腐蝕。

金的儲(chǔ)量比銀更加稀少，自古以來人類開采的全部黃金，用一個(gè)邊長(zhǎng)大約20米的立方體就可以全部裝下，難怪全世界有那么多人為黃金瘋狂了。

雖然是“貴族”，但是金也很接地氣。每年都有5億美元的黃金用于手機(jī)的生產(chǎn)，說不定哪天打開手機(jī)看看，就能看到黃金哦。

更出乎意料的是，金箔還能作為食品添加劑，出現(xiàn)在餐桌上。它在常態(tài)下完全無毒，灑在烤肉上也是別有一番風(fēng)味。

這些脾氣各異的元素們，都有各自的存在方式，但卻都能和諧地共存在宇宙中。分則互不干擾，合則互相成就。還在苦惱和孩子性格不同的家長(zhǎng)們學(xué)到了嗎？

那些重塑我們生活的元素

在最后一期《改變世界的元素》中，介紹了讓我們的生活產(chǎn)生翻天覆地變化的元素。

如果沒有對(duì)這些元素的運(yùn)用，也許人類還處在靠天吃飯的狀態(tài)中。而有了它們，就有了能源，有了工具，有了器物，有了交通，有了生活萬物。

首先，最重要的莫過于碳了。地球上包括煤炭、石油等80%的能源都來自于碳。所有的生物都含有碳，它是組成DNA和細(xì)胞的基本元素。

碳最神奇的地方，就是最多可以和外界形成四個(gè)化學(xué)鍵，每一個(gè)鍵都能以不同的程度與其他原子結(jié)合。

那么化學(xué)鍵又是什么呢？片中用一個(gè)氫原子和氧原子結(jié)合的動(dòng)畫，生動(dòng)展示了化學(xué)鍵的原理。

從動(dòng)畫中我們可以看到，化學(xué)鍵就是原子之間相互的作用力。氧原子把氫原子拉過來，撞一撞，嘩，水就形成了。這就是化學(xué)鍵。

所以擁有多個(gè)化學(xué)鍵的碳原子，能夠通過化學(xué)鍵以穩(wěn)固金字塔的方式結(jié)合。大家知道最后這個(gè)金字塔形成了什么嗎？

當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~那就是世界上最堅(jiān)硬最珍貴的東西之一，鉆石！

別看鉆石如此堅(jiān)硬，如果每一個(gè)碳原子只通過3個(gè)鍵與其他碳原子結(jié)合，形成層狀結(jié)構(gòu)，還會(huì)形成與鉆石截然不同的東西。那就是是世界上最軟的東西之一，石墨。

碳在我們的日常生活中無處不在，碳纖維等化合物被做成了各種各樣的物品。小至羽毛球球拍，釣魚竿，大到飛機(jī)的機(jī)體，都離不開碳。

習(xí)慣了當(dāng)主角的碳，即使擔(dān)任“配角”，同樣不容小覷。

鐵我們都很熟悉了，加熱后變得柔軟能夠塑性，冷卻后極其堅(jiān)硬。人們?cè)谝睙挼倪^程中，意外地發(fā)現(xiàn)，通過精準(zhǔn)控制鐵的含碳量，就會(huì)煉出一種比鐵更堅(jiān)硬的東西——鋼。

不要以為鋼只在大煉鋼鐵的時(shí)代存在感強(qiáng)，今天用一層氧化鉻包裹住鋼，做出來的不銹鋼，可是填滿了我們的廚房。

不銹鋼水槽，不銹鋼鍋，不銹鋼餐具，不銹鋼置物架……不會(huì)生銹，耐磨扛造，潔凈光鮮，誰家里沒有幾件呢。

最后，片子把一種形態(tài)百變的元素帶到了我們面前——硅。

硅很少以單質(zhì)的形式獨(dú)立出現(xiàn)，它會(huì)與其他元素化合，形成硅酸鹽或二氧化硅，大量存在于巖石、沙土中。

人們把含硅的泥巴捏成各種形狀進(jìn)行燒制，就制作出了陶器。

很快，人們不再滿足于只做小物件。西漢時(shí)期，人們將石灰、黏土和沙子混合攪拌，形成“三合土”，也可以說是早期的混凝土。

后來又有人突發(fā)奇想，把糯米加入其中。沒想到，這個(gè)“升級(jí)版”混凝土建造出來的建筑歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮都屹立不倒，其中就包括明長(zhǎng)城。

硅還有更多我們更常見的面孔。

相傳5000多年前，一群商人在一個(gè)海島停下，想要燒火做飯，但卻找不到石頭架鍋，于是就把運(yùn)輸?shù)呢浳铩髩K的純堿搬過來架鍋。

第二天，神奇的事情發(fā)生了。在燃燒后的灰燼中，出現(xiàn)了一塊塊閃亮的白色鱗片。玻璃就這樣誕生了。

因?yàn)樯碁┥系陌咨澈写罅康氖ⅲ?而石英就是氧和硅的化合物二氧化硅。純堿使二氧化硅在較低溫度下熔融，冷卻后就形成了玻璃。

玻璃出現(xiàn)后，人們的生活產(chǎn)生了翻天覆地的變化。尤其是玻璃的衍生物鏡子的出現(xiàn)，人們終于清晰地看到了自己的模樣，畫家們也開始有了自畫像。

正因?yàn)橛辛绥R子，才有了能看到微觀世界的顯微鏡，有了能看到宇宙的望遠(yuǎn)鏡。

讓我們把目光回到硅元素本身上。硅在制作精密儀器上可以說是一騎絕塵。世界上第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)ENIAC采用的是電子管元器件，占地170平方米，比一套房子還大。

但是有了硅晶體管之后，集成電路也被發(fā)明了。所有的元件幾乎都與硅有關(guān)，它們被濃縮到一塊電路板上。當(dāng)電路板上的元件越來越小，越來越密，碩大的計(jì)算機(jī)就一天天演變成了今天一個(gè)巴掌大的平板電腦。

別忘了具有劃時(shí)代意義的光導(dǎo)纖維，它是互聯(lián)網(wǎng)的骨架。貫穿海底的十幾條光纖線纜，聯(lián)通了全世界。

想象一下這個(gè)場(chǎng)景：

拿出由硅元件制成的手機(jī)，點(diǎn)亮玻璃制成的屏幕，透過鏡頭，給自己留下一張自拍，隨后發(fā)到社交媒體上。通過光纖的傳播，在世界上任何一個(gè)地方，你的朋友都能在電腦或手機(jī)上看到你的分享。

這就是硅每天和我們的親密相處了。

關(guān)于元素的故事還有很多，這里提到的也只是《門捷列夫很忙》里的冰山一角。

門捷列夫穿越古今，讓我們看到元素構(gòu)成的世界萬物。我們很難看到元素的真實(shí)面貌，卻很熟悉它們組合在一起的樣子。很多元素單質(zhì)都有毒，卻是人類美好生活的塑造者。

我舉了這么多生活中的例子，你有沒被這部紀(jì)錄片種草??？

用一部紀(jì)錄片的時(shí)間，帶孩子一起走進(jìn)奇妙絕倫的化學(xué)世界，收獲的不只是科學(xué)知識(shí)，還有人類的好奇心與孜孜不倦的探索精神。

對(duì)元素的理解是化學(xué)入門的基礎(chǔ)，通過這部紀(jì)錄片，讓我們和孩子一起學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己，更好地與這個(gè)世界相處。

幫大家找到了免費(fèi)在線觀看的鏈接，這部紀(jì)錄片在央視網(wǎng)和B站上都有高清資源，大家可以直接復(fù)制鏈接到瀏覽器觀看。

快夸我，喜歡的話幫忙轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊留言唄。哈哈哈哈。

央視網(wǎng)：

http://tv.cctv.com/2020/06/15/VIDAxDwwrYSGJUk01ntQbV0v200615.shtml

B站：

?bsource=baidu_aladdin

更多好看的紀(jì)錄片

我在B站挖到5部頂級(jí)數(shù)學(xué)紀(jì)錄片，告訴孩子數(shù)學(xué)跟枯燥不沾邊！

劇情比科幻小說還不可思議，這可能是今年最值得帶孩子看的紀(jì)錄片

有這5部神級(jí)詩歌紀(jì)錄片，還愁娃學(xué)不好古詩詞？趕緊收

日本9.3分兒童科普節(jié)目：讓孩子擁有獨(dú)立思考能力，就要“像烏鴉一樣思考”！

這個(gè)讓成年人也無法自拔的魔性兒童節(jié)目，簡(jiǎn)直是照亮孩子創(chuàng)造力之光

困在家不能遠(yuǎn)行，不如用這部豆瓣9.6分的紀(jì)錄片帶娃“云”游非洲吧

宅家不慌 | 5部適合孩子看的超贊紀(jì)錄片，幫你把假期安排得明明白白!

化學(xué)也可以很有趣